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多番利好!近期地方頻繁出臺(tái)AI教育新政,愛(ài)賓果火在風(fēng)口!

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04-23 16:30

在教育部“人工智能+教育”政策的春風(fēng)中,北京南京、廈門(mén)遼寧等地相繼出臺(tái)中小學(xué)人工智能教育發(fā)展方案。其核心要求高度一致:在中小學(xué)?;酒占叭斯ぶ悄芙逃?,推動(dòng)教育公平與質(zhì)量雙提升。
 

這與愛(ài)賓果堅(jiān)守十年的理念——“以AI賦能教育,推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展、促進(jìn)教育公平”——形成完美呼應(yīng)。作為先行者,愛(ài)賓果十年深耕打造AI教育“方法論”,助力百萬(wàn)青少年走進(jìn)智能教育新紀(jì)元。

 

 

政策東風(fēng)起:

為AI教育筑牢發(fā)展根基

 

北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案

從今年起,通過(guò)創(chuàng)新培育“京娃”系列智能體、全覆蓋開(kāi)展中小學(xué)人工智能通識(shí)教育、打造一批“助教、助學(xué)、助育、助評(píng)、助研、助管”應(yīng)用場(chǎng)景等系列舉措,全方位推動(dòng)人工智能賦能首都基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

 

南京發(fā)布中小學(xué)人工智能教育三年行動(dòng)計(jì)劃

教學(xué)范式探索行動(dòng)形成“人機(jī)共教”模式,研發(fā)智能教師助手和智能學(xué)伴,形成智能體矩陣,賦能教學(xué)減負(fù)提質(zhì);教育治理提升行動(dòng)利用人工智能實(shí)現(xiàn)校園、教學(xué)評(píng)價(jià)和區(qū)域治理的智能化升級(jí);均衡發(fā)展協(xié)同行動(dòng)實(shí)施“AI教育普惠計(jì)劃”。

 

廈門(mén)發(fā)布人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展工作方案

方案提出,到2027年,打造重點(diǎn)應(yīng)用場(chǎng)景,廣泛開(kāi)展人工智能教育,培育可復(fù)制、可推廣、有示范意義的優(yōu)秀案例;2030年前,在全市中小學(xué)基本普及人工智能教育,實(shí)現(xiàn)人工智能規(guī)?;B(tài)化應(yīng)用,構(gòu)建智慧教育新生態(tài)。

 

遼寧發(fā)布加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育實(shí)施方案

到2027年,建成30個(gè)以上中小學(xué)人工智能教育基地,形成可復(fù)制、可推廣的典型案例;到2030年,在中小學(xué)校基本普及人工智能教育,全面提升學(xué)生人工智能應(yīng)用技能和素養(yǎng),為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

 

從北京市教委出臺(tái)的“北京中小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)起開(kāi)設(shè)AI通識(shí)課,每學(xué)年不少于8課時(shí)”,到南京倡導(dǎo)的“人機(jī)共教”模式以及廈門(mén)、遼寧發(fā)布的“培育可復(fù)制、可推廣、有示范意義的優(yōu)秀案例”,都正是愛(ài)賓果正在落地的人工智能教育實(shí)踐。

 

與教育部門(mén)政策同頻的背后,是對(duì)各地對(duì)愛(ài)賓果“技術(shù)前沿、理念先進(jìn)、生態(tài)共建”發(fā)展路徑的深度認(rèn)可。

 

科技硬實(shí)力:

打造AI教育新范式

 

 

愛(ài)賓果依托源自清華的領(lǐng)先技術(shù),真正意義上把人工智能和機(jī)器人應(yīng)用到教育領(lǐng)域,構(gòu)建覆蓋校園、家庭、社會(huì)的全場(chǎng)景人工智能教育生態(tài)。
 

“人機(jī)雙師”教學(xué),助力AI課程標(biāo)準(zhǔn)化輸出:

 

智能機(jī)器人為具象化載體,很好地解決了中小學(xué)生對(duì)人工智能概念認(rèn)知難的問(wèn)題,同時(shí)助教機(jī)器人可以做到“因材施教”。尤其是在智能化評(píng)測(cè)上,助教機(jī)器人可以基于情緒狀態(tài)、認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)專(zhuān)注度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)等數(shù)據(jù)評(píng)測(cè),自動(dòng)生成評(píng)測(cè)報(bào)告,便于教師、家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的課堂反饋情況,以便提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)內(nèi)容支持。

 

 

安全可控可信,全場(chǎng)景生態(tài)矩陣:


愛(ài)賓果首創(chuàng)“安全、可控、可信”的BINGO-GPT教育大模型。例如,青少年智能心理評(píng)測(cè)系統(tǒng)通過(guò)機(jī)器人共情化溝通,預(yù)判學(xué)生心理狀態(tài),提前干預(yù)疏導(dǎo),守護(hù)青少年身心健康。
 

從校園內(nèi)的AI助教機(jī)器人,到家庭端AI學(xué)習(xí)機(jī)、學(xué)習(xí)燈等產(chǎn)品,構(gòu)建中小學(xué)生“校內(nèi) + 校外”無(wú)縫銜接的人工智能學(xué)習(xí)生態(tài),真正解決了AI 教育落地難題。

 

 

 

人工智能實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè),公益普惠成效顯著:

 

愛(ài)賓果攜手各地教育主管部門(mén)開(kāi)展中小學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè),進(jìn)行人工智能機(jī)器人設(shè)備公益捐贈(zèng),將優(yōu)質(zhì)教育資源下沉至偏遠(yuǎn)地區(qū),同時(shí)在教育高地進(jìn)行人工智能教育創(chuàng)新研究。截至目前,已在全國(guó)落地百余家省、市、區(qū)級(jí)人工智能實(shí)驗(yàn)區(qū),正是愛(ài)賓果對(duì)“教育無(wú)邊界”的深刻實(shí)踐。

 

 

生態(tài)構(gòu)建力:

點(diǎn)燃科技創(chuàng)新火種

 

愛(ài)賓果拒絕“噱頭式”的AI工具,堅(jiān)持將技術(shù)轉(zhuǎn)化為真正賦能教育教學(xué)的設(shè)備和產(chǎn)品。

 

AI不是“替代者”,而是“教育新基建”。正如“人工智能實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)”,愛(ài)賓果打造“AI教育-師培-賽事研學(xué)”閉環(huán)。積極籌辦WRC各省市區(qū)域選拔賽、ICC全球發(fā)明大會(huì)中國(guó)區(qū)全國(guó)總決賽等各大賽事,選拔實(shí)驗(yàn)校學(xué)生在賽事中屢創(chuàng)佳績(jī),促使當(dāng)?shù)匦纬蔁釔?ài)科技、敢于創(chuàng)新的良好科學(xué)氛圍。

 

 

2024年12月,愛(ài)賓果助力江蘇省徐州市泉山區(qū)正式啟動(dòng)人工智能教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。短短半個(gè)月時(shí)間,各實(shí)驗(yàn)校已全面開(kāi)設(shè)人工智能校本課程,學(xué)生AI科創(chuàng)作品層出不窮,為孩子們的未來(lái)鋪就一條充滿(mǎn)無(wú)限可能的AI科技之路。

 

 

在教育資源相對(duì)薄弱的三四線(xiàn)城市,如湖北省房縣、河南省范縣等,愛(ài)賓果以助教機(jī)器人協(xié)助當(dāng)?shù)亟處熼_(kāi)展AI課程,讓偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生也能參與人工智能賽事,與一線(xiàn)城市學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技,實(shí)現(xiàn)科創(chuàng)夢(mèng)想。

 

 

實(shí)驗(yàn)區(qū)的教研員表示:“愛(ài)賓果提供的不僅是技術(shù)工具,更構(gòu)建了完整的AI教育生態(tài)。他們的課程能真正激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,這正是新課標(biāo)需要的教育內(nèi)核。

 

AI教育時(shí)代:

書(shū)寫(xiě)變革式未來(lái)

 

從一粒教育創(chuàng)新的種子,到一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù),愛(ài)賓果始終相信:人工智能不是冰冷的工具,而是點(diǎn)亮未來(lái)的火種。

 

 

 

面對(duì)政策紅利與時(shí)代需求,愛(ài)賓果如今正加速布局。

 

積極推動(dòng)人工智能實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)在更多地區(qū)落地生根,探索“人工智能助力教育變革”的廣泛路徑,包括人工智能課堂教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用、跨學(xué)科創(chuàng)新融合人工智能技術(shù)等。

 

 

同時(shí),愛(ài)賓果也在加強(qiáng)國(guó)際合作,聯(lián)合MIT等全球頂尖學(xué)府,共同推進(jìn)人工智能機(jī)器人領(lǐng)域的項(xiàng)目研究,搭建中外青少年科技交流的橋梁。
 

站在AI時(shí)代的“變革時(shí)刻”,愛(ài)賓果始終相信:真正的教育變革,需要各界的同頻共振。我們期待與更多教育同仁攜手,讓每個(gè)孩子在AI時(shí)代,都能自信地?fù)肀磥?lái)、創(chuàng)造未來(lái)!

 

 

 

 

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