在房價(jià)10萬一平的市中心， 如果你可以在自家樓下，和鄰居們一起 親手設(shè)計(jì)、建造一個(gè)花園， 并彼此熟絡(luò)起來， 這是一種什么感覺？

兩個(gè)92年的北大畢業(yè)生 黃彬凌和袁振宇， 畢業(yè)后，放棄了高薪的工作，和北京戶口， 帶著20多個(gè)年輕人， 在深圳上圍藝術(shù)村，租下了幾棟瓦房， 同吃、同住， 并共同投入到社區(qū)營造的工作中。

2年時(shí)間，在深圳的學(xué)校、城中村、各大小區(qū)里， 他們拉著當(dāng)?shù)氐木用瘢黄饎谧鳎?共同建造了80多個(gè)花園， 并深刻影響了居民們的生活方式。 

這個(gè)初秋， 一條前往深圳拜訪了他們。

    造花園，是生活也是工作

穿過密集的握手樓和電瓶車流，一座小院出現(xiàn)在眼前。

花園包圍了整個(gè)院子，青草在風(fēng)中搖頭晃腦，踩著拖鞋的年輕人有說有笑地走出來，正準(zhǔn)備去地里干活。唯有頭頂上坂瀾大道的車流，提醒我們?nèi)陨硖幊鞘兄小?/span>

去年，黃彬凌和袁振宇跑到上圍村，相中了幾間瓦房，一棟5層小樓，一方花園和菜地，簽下8年租約，定居下來，帶著20個(gè)年輕人，同吃、同住、同工作。

上圍村三面環(huán)山，距離深圳主城區(qū)40分鐘車程，仍保留著客家村落的瓦房與碉樓。它是龍華區(qū)372個(gè)城中村中的一個(gè)。 

黃彬凌和袁振宇在3年前創(chuàng)立了“草圖營造”，致力于為城鄉(xiāng)社區(qū)和學(xué)校做共建花園。

為什么要做共建花園？這要從黃彬凌的小時(shí)候說起。

他自己算是打工者子弟，父母在他很小的時(shí)候，就來深圳龍華打工，就住在城中村里?！坝幸欢螘r(shí)間我特別疑惑，深圳咋沒小孩呢？我們跟房東住在一棟樓里，但我跟房東的孩子根本玩不到一塊去，外地的孩子沒辦法融入?！?/span>

大城市人口流動(dòng)快，鄰居之間碰撞頻繁又陌生，這種人與人間的隔閡感，是黃彬凌希望破除的。

還在北大念書的時(shí)候，他就與同學(xué)兼室友袁振宇，拿著鋤頭和鐮刀去地里種花、除草、鋪路。在學(xué)校、小區(qū)、胡同里，帶領(lǐng)居民一起改造被廢棄的空地，創(chuàng)造友好的公共空間，給外來者、打工者家的感覺。 

同時(shí)，他們?cè)噲D過一種身體力行的生活，20個(gè)年輕人自己先創(chuàng)造“熟人社會(huì)”的樣本。

最大的成員92年，最小的00年，這是很多人人生中的第一份工作。上班時(shí)間，他們是同事，跑到別人家門口，拉著居民下地干活，親手造出一個(gè)個(gè)小花園。

回到上圍村，他們一起回家，是鄰居和室友，“不想下了班就關(guān)上門獨(dú)處”，在宿舍做飯、聚會(huì)，到屋后頭澆花、種菜。

漸漸地，他們與當(dāng)?shù)氐拇迕袷斐梢黄?。隔壁阿姨來院子里討點(diǎn)羅勒，又送回桔子。沿著溪流穿過小巷回家，聽到新村民家里傳出吉他聲，便抬腿進(jìn)去坐一會(huì)。 

    為漂泊的人也為孤獨(dú)的人

在臺(tái)階上種植了《詩經(jīng)》《楚辭》里的植物 

2年的時(shí)間，他們?cè)谏钲谠炝?0多個(gè)共建花園。

往往在老舊小區(qū)或城中村中不起眼的角落，兩個(gè)小區(qū)中間狹長的荒地，或是未經(jīng)利用的屋頂。共建花園的啟動(dòng)資金由政府出資一部分，居民和愛心企業(yè)支持一部分。 

友鄰嘉頓花園位于世界之窗的宿舍區(qū)，原先是一片巨大的荒地。

700個(gè)租戶中，有的來自維吾爾族、佤族，也有20幾個(gè)國家的60多位外籍人士，多是收入不算高的演職和后勤人員。大家雖然同在一個(gè)地方上班，但來自天南地北，也沒有一個(gè)接觸彼此的契機(jī)，各過各的生活。

“其實(shí)建立起人與社區(qū)的關(guān)系，最好的一個(gè)方法，就是讓他們?yōu)檫@里付出一些。然后就會(huì)自然而然地產(chǎn)生歸屬和認(rèn)同?！秉S彬凌說。

他們先發(fā)動(dòng)孩子們出來玩，孩子又跑回家牽著大人們走出來。很多打工者沉默、害羞，但是勞動(dòng)和筑造，這是人類的本能。當(dāng)他們一起來除草、刷漆、拼馬賽克椅子，事情就好辦了。 

每月考評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)種植能手，不使用氣味較大的有機(jī)肥 

得知大家都想要在家門口種菜后，他們先解決了地里面最實(shí)際的排水和灌溉問題。 

然后，把花園的一部分地劃分為51壟菜地，通過抓鬮的方式，分配給居民開墾，每一年會(huì)重新抓鬮。居民中的意見領(lǐng)袖，被任命為園長和園丁。

周邊的房價(jià)接近10萬一平，居民很自豪在寸土寸金的城市里能有一塊菜地?！昂芏嗳税牙霞业姆N子幼苗帶過來，從北到南的作物都有，來這里落地生根。菜地很像深圳這個(gè)城市。” 

地中海風(fēng)格的四季果園，檸檬樹下是孩子們的涂鴉 

佤族姐姐帶來家鄉(xiāng)的牛頭裝飾 

他們最開始進(jìn)入社區(qū)的時(shí)候，很多居民都選擇不相信。 

黃彬凌不止一次被居民從家里罵出來。有時(shí)候居民之間積壓了很多矛盾，會(huì)把氣撒在他們身上。當(dāng)他們看到花園真的改善了環(huán)境問題后，就會(huì)覺得這幫小年輕不是空談，在做實(shí)事。

黃彬凌他們會(huì)在小區(qū)門口擺攤，請(qǐng)居民把設(shè)計(jì)想法寫在便利貼上。 沒想到引發(fā)了多次爭(zhēng)吵。 

經(jīng)常是，前一個(gè)人剛貼了“想要一個(gè)沙坑”，后一個(gè)人馬上不同意，貼一個(gè)“不好維護(hù)”蓋上去。兩個(gè)人就在大門口吵得面紅耳赤，吵著吵著，不同意見的人又加入。

幾乎每一座花園的誕生，都伴隨著居民的意見相左，每個(gè)人有不同的利益和觀念。比如有孩子的家庭希望兒童區(qū)域多一些，低樓層的住戶覺得很吵鬧，距離花園近的居民擔(dān)心有蟲子。

“暫時(shí)的對(duì)立，意味著我們真正觸及到了問題?！彪m然只是挖一個(gè)小土坑那么細(xì)節(jié)的問題，但“怎么通過傾聽、討論，去達(dá)成每一個(gè)細(xì)節(jié)的共識(shí)，恰恰是最重要的?！?nbsp;

曾有一個(gè)小區(qū)的物業(yè)，打算不經(jīng)同意偷偷裝管道，居民因?yàn)橐黄鹪旎▓@有了群，聯(lián)系緊密，團(tuán)結(jié)起來阻止了物業(yè)。得益于這座花園，他們慢慢發(fā)出自己的聲音，擁有關(guān)于他們周邊生活的發(fā)言權(quán)。

這同樣也是一種責(zé)任感和同理心的教育?！叭绻粋€(gè)人對(duì)自己所居住的環(huán)境都漠不關(guān)心的話，TA又怎么會(huì)關(guān)心社會(huì)公義，關(guān)心具體的人呢？”

城鎮(zhèn)化的進(jìn)程滾滾而過，打工者和隨遷兒童居住的城中村和小區(qū)，其實(shí)是深圳的底色。

“他們?cè)谶@里可能只生活一兩年。但我們希望這個(gè)環(huán)境是友好的。他們能夠體面地，有尊嚴(yán)地在社區(qū)中生活。有一個(gè)附近的地方，能和其他人產(chǎn)生連接，哪怕只是一個(gè)很小的花園，也是有價(jià)值的?！?nbsp;

友鄰嘉頓花園落成一年多后，我們?cè)谙掳鄷r(shí)間去了這里。

狗狗們?cè)跇湎氯鰵g兒，奶奶帶著孫輩在庭院里閑逛，孩子們穿梭在生境花園和石子路上，踩出“咔嚓咔嚓”的俏皮腳步，東北來的大叔和阿姨在地里邊澆水邊聊天，廣西來的男孩幫媽媽撒種子。

不知不覺，太陽已經(jīng)掉到房子后頭，他們拿起農(nóng)具上樓，亮起一盞盞窗戶。這塊從前不太起眼的荒地，長出熱鬧又溫柔的生活圖景。 

    平平無奇小土坑，背后是最先進(jìn)的理念

其實(shí)最開始，黃彬凌和袁振宇做的是“爆改校園”。

在北大的時(shí)候，他們倆下了課就拿起鋤頭和鏟子，去地里播種，花了兩個(gè)月的時(shí)間，沒花一分錢，改造了一個(gè)雨水花園。 

那個(gè)小花園改變了兩個(gè)人的人生軌跡?！耙贿呁谕?，一邊學(xué)習(xí)，太美好了。我們當(dāng)時(shí)想，要是以后能一直做這樣的事情該多好?！秉S彬凌說。

其他同學(xué)說這怎么謀生呢？畢業(yè)之后肯定得找一個(gè)賺錢的工作。但黃彬凌和袁振宇真就一份簡(jiǎn)歷都沒寫過，也不找工作，開始在中小學(xué)里“爆改校園”。 

是一堂寓教于樂的勞動(dòng)和自然教育課 

爆改校園的核心就是帶著孩子們建造花園，不光讓他們有一個(gè)玩的地方，也想在這個(gè)過程里實(shí)現(xiàn)自然教育、素質(zhì)教育。

他們會(huì)選擇適合的環(huán)境，建生境花園，里面放置蚯蚓塔、昆蟲屋，種植漿果類的植物，吸引昆蟲和鳥類前來，作為它們的棲息地，給孩子們一個(gè)親近自然的窗口。

還有“勞動(dòng)菜市場(chǎng)”區(qū)域，由孩子們自己動(dòng)手種碰碰香、薄荷、紫蘇，配合學(xué)校的勞動(dòng)課程，孩子們定期去照料，能夠看到他們種下的植物長出果實(shí)。

像“超級(jí)植物家”這些區(qū)域，會(huì)特地種植嶺南鄉(xiāng)土的植物，孩子們常會(huì)來辨認(rèn)和寫生。 

一個(gè)兒童友好的花園，并不是越精致、越有觀賞性就越好。

它的地面應(yīng)該是平坦無障礙的，方便孩子們奔跑。 

植物的高度要照顧孩子們的身高，想象從他們的視角看出去是什么樣的。

在植物的選擇上，只開一季的時(shí)節(jié)性花卉就不合適，優(yōu)先選擇多年生的，花期盡可能久的，容易存活的品種，因?yàn)樘^繁瑣的維護(hù)工序，很難讓孩子自己動(dòng)手來做。

很多花園造得華麗又精致，卻在數(shù)年后無人運(yùn)營而荒廢了。參與者需要長時(shí)間的培育，草圖常常在設(shè)計(jì)上使用質(zhì)樸和低維護(hù)的方式，這其實(shí)并不簡(jiǎn)單。

袁振宇常說：“花園里平平無奇的小土坑，其實(shí)地底下是國際最先進(jìn)的理念和技術(shù)。” 

比如幾乎每一個(gè)草圖的花園都有一處“雨水花園”。雨水花園看上去就是堆著石子的旱溪和凹凼，但它是一個(gè)高效利用雨水的系統(tǒng)。

整個(gè)花園范圍內(nèi)的地表徑流，通過地勢(shì)匯集起來，過濾、下滲和積存，支持植物的生長，像銅錢草就喝得飽飽的，沒多久就能爬滿一大片。 

正中間為月相燈，星星點(diǎn)點(diǎn)的是蘆葦燈，魚形鱗片隨海風(fēng)搖擺 

比如月出智慧花園，一方街區(qū)邊小小的隙地里集合了創(chuàng)新科技元素，并優(yōu)先考慮了夜晚的市民活動(dòng)。

地上的透光混凝土月相燈，用程序控制燈光，模擬月相變化。植被間點(diǎn)綴的蘆葦燈，由太陽能供電。有彈性的地面，滿足無障礙通行，其實(shí)是海綿城市的透水鋪裝。

今年，他們出了一個(gè)實(shí)操指南，面向大眾，里面一步步指引了怎么從零開始建一座花園。他們希望共建花園可以成為一個(gè)自發(fā)的機(jī)制。

    當(dāng)朋友和鄰居聚集起來

前年年底，黃袁二人入選了福布斯30歲以下精英。

得知這個(gè)消息的時(shí)候，他們正蝸居在一個(gè)不到五平米的房間里，睡著上下鋪。他們的第一反應(yīng)是：“我們是不是這個(gè)精英榜里最窮的兩個(gè)??？”說完笑成一團(tuán)。

團(tuán)隊(duì)最初的幾個(gè)人，都是北京高校圈發(fā)起校園營造的畢業(yè)生，他們放棄了相對(duì)高薪的、父母能認(rèn)同的工作，黃袁二人也因此拿不到北京戶口。

那個(gè)時(shí)候，“社區(qū)營造”和“營造師”都還是個(gè)沒人聽過的詞，跟居民也解釋不清楚，他們被當(dāng)成設(shè)計(jì)師，搞園林綠化的，施工隊(duì)的，居委或是城管的人。 

在建外SOHO，他倆一起租了一個(gè)兩室一廳?？蛷d做辦公室，一個(gè)房間做會(huì)議室，另一個(gè)房間搭兩頂帳篷睡覺，過天天在CBD露營的生活。

后來他們帶著8個(gè)小伙伴去深圳，帶上帳篷和被褥，集體漂流，漂到哪就住哪。上圍村算是他們第一個(gè)真正的落腳點(diǎn)。 

我們?cè)谶@里，遇到了很多有著獨(dú)立思考的年輕人，正在尋求一種新的人生可能。

1999年生的楊一，畢業(yè)后被父母要求留在家里考公。有一天，他離家出走到深圳，“就是想擺脫那種強(qiáng)烈的窒息。”來上圍村的這一年，“生活愉悅、松弛，沒有被社會(huì)異化。”他是社恐，不太敢和陌生人說話，工作是對(duì)著SU和CAD畫圖，聚會(huì)的時(shí)候負(fù)責(zé)燒烤，沒有人逼他去社交。

1992年生的美希，以前是電子廠的女工。黃彬凌給了她實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是她第一份不是流水線的工作?！白畲蟮牟煌?，這里的人都希望我過上好的生活，有不懂的話每個(gè)人都會(huì)教我?！?/span>

在英國學(xué)刑法的北北，拖著行李箱找來問缺不缺人。在羅德島學(xué)家具設(shè)計(jì)的淏瀛，在全世界體驗(yàn)生活，這是其中的一站，還有b站大數(shù)據(jù)推了草圖的vlog，看了之后向往工作氛圍就在公眾號(hào)后臺(tái)發(fā)簡(jiǎn)歷來的。 

“這里沒有螺絲釘，也沒有領(lǐng)導(dǎo)。我們?cè)诒贝笫艿慕逃牵蝗河凶晕医逃芰?、有理想、有行?dòng)力的年輕人在一起，是不需要老師的。

所以一樣的，當(dāng)你身邊的鄰居、朋友聚集起來，力量是很大的。” 

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