教育部近日公示了第二批中小學人工智能教育基地名單，上海市共有10所學校入選。其中，上外云間中學成功入選，并且是松江區(qū)本批唯一一所獲此殊榮的學校。這是該校在獲評上海市首批人工智能教育實驗校后，在人工智能教育領(lǐng)域取得的又一重要成果。

上外云間中學自創(chuàng)辦以來，始終秉持“以學術(shù)性研究型高中建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)各學段全面發(fā)展”的辦學愿景，積極推進人工智能教育與“AI + 學科”的深度融合，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實踐能力的高素質(zhì)人才。近年來，學校在教育改革方面積極探索，從制度建設(shè)、課程體系建設(shè)、評價體系建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、教學環(huán)境打造等多個方面入手，構(gòu)建了一套完善的人工智能教育體系。此外，學校還打造了“AIGC + 數(shù)?？臻g”“外語 + 科創(chuàng)實驗室”兩大特色人工智能空間。其中，“AIGC + 數(shù)?？臻g”部署了智能教學助手，為數(shù)學建模、AMC競賽等項目化學習提供支持，打造學術(shù)研究的良好環(huán)境；“外語 + 科創(chuàng)實驗室”則開發(fā)了跨文化AI融合課程，有助于強化師生的國際視野和創(chuàng)新能力。

日常教學課堂

作為一所完全中學，上外云間中學充分整合高校和科技企業(yè)的資源，構(gòu)建了層次分明、跨學科融合的螺旋上升式人工智能課程體系。初中階段，課程著重于技術(shù)理解，強化學生對技術(shù)原理的認知和基礎(chǔ)應用能力，圍繞“解決真實問題”開展跨學科項目式學習，開設(shè)了“機器學習基礎(chǔ)”“智能家居”“智慧農(nóng)業(yè)”等課程。高中階段，課程突出技術(shù)戰(zhàn)略，聚焦于創(chuàng)新應用和系統(tǒng)思維的培育，引導學生踐行社會責任，開設(shè)了“生成式人工智能應用”“人工智能算法模型構(gòu)建”“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”“計算機視覺目標檢測”等課程，幫助學生系統(tǒng)掌握科學研究的基本流程和核心方法，培養(yǎng)學術(shù)素養(yǎng)。

教師在課堂上指導學生

在上外云間中學，人工智能項目研究與其他學科活動相互融合。例如，學校在數(shù)學建模競賽中設(shè)置了“智能問題解決方案”專項，像“校園外賣柜智能調(diào)度優(yōu)化”項目，要求學生運用整數(shù)規(guī)劃模型設(shè)計取餐路徑算法，并通過編程進行模擬驗證。此外，在數(shù)學奧賽課程中增設(shè)了“邏輯推理與AI思維”模塊，通過數(shù)獨求解、密碼破譯等問題，培養(yǎng)學生與機器學習相似的歸納推理能力。

人工智能相關(guān)獎項

值得關(guān)注的是，近年來，上外云間中學的人工智能教育成果在相關(guān)賽事中已經(jīng)取得了顯著成效，呈現(xiàn)出多學科聯(lián)動、多學段覆蓋的良好態(tài)勢。數(shù)學建模團隊連續(xù)兩年獲得上海地區(qū)數(shù)學建模聯(lián)校活動特等獎提名、上海交通大學榮昶杯數(shù)學建模賽道一二等獎，并成功躋身首屆“滬港杯”賽事；2025年，學校首次參加上海交通大學榮昶杯人工智能應用開發(fā)賽道，獲得二等獎及昇騰AI專項獎；有3名學生在2024年全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP2024）中榮獲一等獎。

數(shù)學建模比賽獲獎

上外云間中學課程教學中心主任征麗表示：“與此同時，項目性學習反哺學習領(lǐng)域的拓展與學習能力的增長，推動學生在文化課學習、各類競賽及學術(shù)性活動中所展現(xiàn)的綜合素養(yǎng)有了較為明顯的提升。”學校將抓住此次入選的寶貴機遇，在綜合育人實踐中，讓人類智能與人工智能充分融合，以人工智能持續(xù)激發(fā)人類智能，助力學生實現(xiàn)更好的發(fā)展。

記者：王梅

圖片：受訪學校

原標題：《第二批中小學人工智能教育基地名單出爐！松江這所學校入選》

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