12月18日，一項發(fā)表于《科學》的研究成果顯示，國際象棋大師、奧運會金牌得主和諾貝爾獎得主等全球頂尖人才中，神童出身者寥寥無幾。童年時期的卓越表現(xiàn)與高強度訓練，也極少能助力個體在成年后斬獲最高成就。

這項整合了19項研究、覆蓋近3.5萬名優(yōu)秀人才的分析表明，絕大多數(shù)在專業(yè)領域登頂?shù)某赡耆耍窃趨⑴c多元活動的過程中逐步打磨出精湛技能的。

德國凱澤斯勞滕工業(yè)大學的Arne Güllich指出，該結果與“童年需接受密集且高度集中的訓練才能達到國際頂尖水平”的普遍認知相悖?！岸鄶?shù)世界級高手早期表現(xiàn)平平，這意味著早期卓越并非長期保持世界級水平的先決條件?！?/p>

眾多研究曾將兒童在音樂、體育等領域的訓練強度與青少年時期的表現(xiàn)掛鉤，但針對世界級成年運動員的研究卻呈現(xiàn)相反趨勢：82%的國際級青少年運動員未能成長為國際級成年運動員，而72%的國際級成年運動員在青少年時期并未達到國際水平。

名人案例也印證了童年與成年成就的關聯(lián)并非緊密。莫扎特、泰格·伍茲、多馬拉吉烏·古克什、陶哲軒等是神童，但貝多芬、邁克爾·喬丹、維斯瓦納坦·阿南德、查爾斯·達爾文等卻并非如此。

Güllich及其團隊回顧了對奧運選手、諾貝爾獎得主、世界前十國際象棋選手、頂尖古典音樂作曲家及其他領域國際領軍人物的人生歷程分析。

研究發(fā)現(xiàn)，不同專業(yè)領域中，早期高成就者與后來的世界級水平者多為不同群體。成年后表現(xiàn)出色的人中，僅約10%在未成年時表現(xiàn)優(yōu)異；而未成年時表現(xiàn)出色的人中，僅約10%在成年后取得卓越成就。

團隊還將研究結果與66項關于年輕選手和“次精英”選手訓練歷史的數(shù)據(jù)對比，這些運動員曾在地方或青少年賽事中取得佳績，但成年后未必能達到世界頂尖水平。結果顯示，優(yōu)秀年輕人的特征，如早期專業(yè)化、快速進步、大量專項訓練等，在世界級成年選手中基本不存在，甚至呈相反趨勢。

這或許是因為早期參與多元活動的孩子，能發(fā)展出更靈活的學習技能，并找到最適合自己的領域。Güllich表示：“本質(zhì)上，他們找到了適配學科，為未來長期學習積累了資本。”

此外，童年和青少年時期減少高強度訓練，有助于預防倦怠和傷病，避免其影響長期職業(yè)生涯。

美國猶他州立大學的David Feldon指出，該研究明確區(qū)分了早期成功與長期精英表現(xiàn)，填補了研究空白。他認為當前仍存在鼓勵孩子專注單一技能的傾向，“這雖能快速培養(yǎng)專業(yè)知識并獲得收益，但未必對人一生發(fā)展有益。”

Feldon認為，該研究對兒童技能培養(yǎng)工作具有重要意義，“這不僅關乎培養(yǎng)頂尖專業(yè)能力，更在于以健康且富有成效的方式實現(xiàn)目標，促進人的全面發(fā)展，而非狹隘追求短期結果。”

Güllich補充道，旨在識別并加速培養(yǎng)早期天才的項目，可能會錯失許多未來頂尖人才，且更偏向短期成功的培養(yǎng)路徑?！案鶕?jù)最新證據(jù)，鼓勵年輕人多年內(nèi)學習至少一門甚至兩門其他學科，或許更有前景。”

相關論文信息：https://doi.org/10.1126/science.adt7790

（原標題為《全球頂尖人才很少是神童，兒時的天賦無法指導后來的成功》）

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