來(lái)源丨領(lǐng)導(dǎo)者管理筆記（ID：GoToLead）
作者丨廖恒

你是不是總感覺(jué)自己非常努力，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去？

做了很多模擬題，但是依舊找不到學(xué)習(xí)的規(guī)律？

看著學(xué)霸們不費(fèi)力輕松拿高分，自己心里是不是羨慕嫉妒恨？

你想知道學(xué)霸們都是怎么考試拿高分的嗎？

一直以來(lái)，我們都有一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，那就是，我們會(huì)覺(jué)得馬斯克和很多商業(yè)大佬一樣，是個(gè)腰纏萬(wàn)貫的商人，但其實(shí)，馬斯克是征服了商業(yè)的工程師，他不僅是Space X和特斯拉的CEO，還是兩家公司的總工程師，把80%的時(shí)間都花在了工程設(shè)計(jì)上。

馬斯克在40歲時(shí)，就已經(jīng)建立了四家價(jià)值數(shù)十億美金的公司，而且跨度火箭科學(xué)、工程、建筑、隧道、物理學(xué)、人工智能以及太陽(yáng)能和能源領(lǐng)域等多個(gè)完全不同的領(lǐng)域，打破了專注于某一個(gè)領(lǐng)域的規(guī)則。

雷軍說(shuō)：“我們做的事別人都能做，可是馬斯克干的事，我們想都不敢想?！睘槭裁茨兀恳?yàn)轳R斯克有令人驚嘆的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力，他之所以能取得這么多成就，和他的驚人學(xué)習(xí)力有很大關(guān)系。

嗜書(shū)如命的馬斯克一個(gè)月就可以讀完60本書(shū)，他學(xué)東西很快，經(jīng)常能在一天時(shí)間內(nèi)消化完兩本不同類型的書(shū)籍的知識(shí)點(diǎn)，閱讀量遠(yuǎn)超普通人。在學(xué)生時(shí)代，馬斯克的學(xué)習(xí)能力就讓他超越了很多同齡人，他從賓夕法尼亞大學(xué)畢業(yè)時(shí)，輕松獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)和物理學(xué)雙學(xué)位。

你可能會(huì)說(shuō)，馬斯克是獨(dú)一無(wú)二的，他一定有很多異于他人的天賦，但其實(shí)并非如此，他的能力并不神奇。他只不過(guò)是比別人掌握了更好的學(xué)習(xí)方法。而這些學(xué)習(xí)方法，幾乎是每個(gè)超級(jí)學(xué)霸都在使用的。

    和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人在一起

在創(chuàng)建特斯拉之前，馬斯克并不會(huì)制作電動(dòng)車，在創(chuàng)建Space X之前，馬斯克也不會(huì)造火箭，他學(xué)過(guò)的知識(shí)中也沒(méi)有這方面的專業(yè)知識(shí)，他是怎么做的呢？為了創(chuàng)建Space X，他從硅谷搬到洛杉磯，把NASA的科學(xué)家都挖走給他當(dāng)顧問(wèn)，然后他經(jīng)常會(huì)和這些科學(xué)家一起討論各種設(shè)計(jì)制作問(wèn)題。其實(shí)，他就是在這種環(huán)境中一邊討論一邊學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。久而久之，他已經(jīng)是一位名副其實(shí)的航空專家。

    目標(biāo)分解學(xué)習(xí)法的人在一起

馬斯克很擅長(zhǎng)將大問(wèn)題拆分成小問(wèn)題進(jìn)行解決，如果某個(gè)問(wèn)題很難搞懂，他就將其拆解成小到他可以用學(xué)到的物理知識(shí)解決的程度。也就是一層層撥開(kāi)事物的表象，看到里面的本質(zhì)，再?gòu)谋举|(zhì)上一層層往上走。

正如他所說(shuō)：“把知識(shí)看作是一棵語(yǔ)義樹(shù)，確保你首先要理解基礎(chǔ)原理，然后再學(xué)習(xí)建立在基礎(chǔ)之上的知識(shí)。就好像樹(shù)葉的成長(zhǎng)必須要依賴樹(shù)干和樹(shù)枝一樣，否則樹(shù)葉將無(wú)法依存，知識(shí)也如此?！?/span>

    跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力

馬斯克真正突出的地方在于，他將復(fù)雜的物理概念與商業(yè)計(jì)劃相結(jié)合的能力。不僅如此，他還顯示出了將一項(xiàng)科研成果轉(zhuǎn)化為營(yíng)利性企業(yè)的非凡才能。

傳統(tǒng)的教育觀強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人要想成功，一定要專注于某一個(gè)領(lǐng)域，在某個(gè)領(lǐng)域做到極致，但是馬斯克打破了這一規(guī)則，因?yàn)樗F(xiàn)在從事的領(lǐng)域涉及到了火箭科學(xué)、建筑、物理學(xué)、人工智能以及太陽(yáng)能和能源領(lǐng)域等。種跨多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，是可以增加我們突破性成功的概率的。我們?cè)谄綍r(shí)要廣泛學(xué)習(xí)許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解這些領(lǐng)域的深層原則和思維模型，最終將這些思維模型應(yīng)用到自己的核心專業(yè)領(lǐng)域。

事實(shí)上，不僅是馬斯克，在我們身邊那些學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人，也都在運(yùn)用這樣的學(xué)習(xí)方法，比如那些能考上清華北大的學(xué)霸們。

在《極簡(jiǎn)學(xué)習(xí)法》一書(shū)中，作者廖恒在深度采訪了上百位清華北大學(xué)霸后發(fā)現(xiàn)，除了極少數(shù)的天才以外，大多數(shù)考入清北的學(xué)生的智商和普通人沒(méi)有太大差別，他們之所以能夠考上清華北大，是因?yàn)樗麄冋业搅藢?duì)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)霸們普遍比較認(rèn)同的一個(gè)觀點(diǎn)是，任何學(xué)習(xí)都可以分為三個(gè)階段：精準(zhǔn)輸入、深度消化、多元輸出。首先是知識(shí)的輸入，就是先把新的知識(shí)攝入進(jìn)來(lái)；然后是知識(shí)的消化，將輸入進(jìn)來(lái)的知識(shí)搞懂；最后是把學(xué)到的這些知識(shí)用起來(lái)。

1、精準(zhǔn)輸入

要用什么學(xué)什么，不做無(wú)用功。只學(xué)能直接影響最終結(jié)果的那部分知識(shí)，以終為始，直奔結(jié)果，這是實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的底層保障。

大多數(shù)人都是在某一方面有特長(zhǎng)，有天賦，而在其他方面差一些。既然如此，那頂級(jí)的學(xué)霸是怎么做到不偏科，而且每一個(gè)科目都很強(qiáng)的呢？

那就是：迎難而上，哪科不行強(qiáng)攻哪科。

北大的小葉學(xué)姐是以全省前十的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的，文科接近700分的成績(jī)，可謂非常高的分?jǐn)?shù)了。但其實(shí)，在臨近高考還有一個(gè)月時(shí)，她的地理成績(jī)還是班上的倒數(shù)幾名。

她知道，如果地理成績(jī)繼續(xù)如此，她是不可能考上清華北大的，能考上人大、復(fù)旦也很不錯(cuò)，所以，她并沒(méi)有太過(guò)于在乎自己的地理成績(jī)。但在最后，她還是決定拼一下。于是，在高考前最后一個(gè)月，她選擇強(qiáng)攻地理科目，后來(lái)，她的地理成績(jī)提上來(lái)了，最終考上了北大。

小葉學(xué)姐就是頂級(jí)學(xué)霸的一個(gè)很典型的例子。他們面對(duì)偏科，并沒(méi)有去想它有多難，而是在思考，要怎么做才能考出好成績(jī)，找到方向后再去努力，這樣最終的結(jié)果才是好的。

2、有效刷題

刷題的過(guò)程，其實(shí)就是不斷突破自己舒適區(qū)的過(guò)程，你要刷的題，一定是超出自己舒適區(qū)的題，但又不能超出舒適區(qū)太多，超出太多就會(huì)太難，你完全做不出來(lái)也沒(méi)有意義。

3、科學(xué)搶分

核心學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案的這“三個(gè)關(guān)鍵”：答案結(jié)構(gòu)、得分點(diǎn)、學(xué)科術(shù)語(yǔ)?？荚嚂r(shí)，先自己答，對(duì)比修正，再自己答，最后“收起答案，再做一遍”。

4、出題人思維

考卷上的每一道題，一定是在考你的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，否則它不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地出現(xiàn)在考卷上。所以，如果你要想把這道題做出來(lái)，就必須要明確，這道題到底是想考你什么。

看到一個(gè)題目，每個(gè)人都有自己的第一思維認(rèn)知。如果你的思維認(rèn)知?jiǎng)偤煤统鲱}人一致，那很好，這個(gè)題目你能很順利地做出來(lái)；如果不一致，你就很可能把題目做錯(cuò)。畢竟，你見(jiàn)不到出題人，也不可能去問(wèn)出題人，這道題到底想考什么。你只能靠自己去分析，不放過(guò)題目的任何一個(gè)條件，任何一個(gè)字，盡量讓自己的思維和出題人保持一致，這樣你就能找到題目的突破口，把題目做出來(lái)。

5、四宮格草紙法：輕輕一折多拿10分

針對(duì)考試粗心，草稿紙上看錯(cuò)行，和其他題目纏繞在一起，把草稿紙折兩次，形成四個(gè)格子，保證每道題在草稿紙上都有自己的一塊地方，不容易出錯(cuò)。

除了上面列舉的一些學(xué)習(xí)方法外，這本書(shū)有一個(gè)非常有趣的觀點(diǎn)叫：考試不是誰(shuí)會(huì)的多，而是誰(shuí)不會(huì)的少。你想想是不是這個(gè)道理？其實(shí)，那些學(xué)霸之所以能拿高分，并不是因?yàn)樗麄儗W(xué)的東西很多，而是因?yàn)樗麄冎滥男┰搶W(xué)，哪些不用學(xué)；哪些需要好好學(xué)，哪些大致看看就行。

你知道學(xué)霸們最不愿做的一件事是什么嗎？對(duì)，就是死記硬背。學(xué)霸們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候拿捏的最好的一點(diǎn)就是，先理解再做題。這也是很多人容易存在的一個(gè)問(wèn)題，對(duì)題目并不理解，只是一味地做題，這樣就很容易學(xué)不懂，自然就難拿高分了。

如果你也想在各類考試中輕松過(guò)關(guān)拿高分，你一定要找到一套非常適合你的學(xué)習(xí)方法全攻略。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常焦慮，請(qǐng)了很多老師輔導(dǎo)，但似乎也沒(méi)有得到很大的改變。而這本書(shū)就能夠很好地緩解家長(zhǎng)的焦慮，把這本書(shū)買(mǎi)回家，比你請(qǐng)幾個(gè)輔導(dǎo)老師既節(jié)省錢(qián)，又能從根上解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

所以，作為家長(zhǎng)，不必在為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)焦慮，只要幫孩子找到方法，在短時(shí)間內(nèi)拿到高分，也就是水到渠成了。

最后，希望每個(gè)在學(xué)習(xí)中感到困惑或者不知道如何學(xué)習(xí)新技能的人都能早日找到對(duì)的學(xué)習(xí)方法，并從中受益。

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