作者 | 王戰(zhàn)新

今年，上海交大出現(xiàn)了一個有趣的“學歷倒掛”現(xiàn)象，即博士生招得比本科生還多。

什么是“學歷倒掛”呢？就是博士生的招生數(shù)量超過了本科生。

根據(jù)招生計劃，到2026年，上海交大預計要招5000名博士生，而今年入學的本科新生只有4995人，這意味著博士生數(shù)量首次超過了本科生。

要知道，像哈佛、耶魯這樣的全球頂尖高校，每年博士招生也就一千多人。但在中國的一流大學里，博士數(shù)量正在爆炸性增長。比如清華，博士生人數(shù)是本科生的1.4倍；中科大更是達到1.6倍，走在校園里，碰到博士的概率比碰到本科生高得多。

目前，中國在讀博士已經突破70萬，接近美國的2倍，且差距還在不斷放大。

2025年，全美錄取約6萬名博士，而中國達到17.11萬，數(shù)量接近其3倍。現(xiàn)在，光是上海交大、清華、浙大的博士招生數(shù)，加起來一年至少要招1.5萬名。而日本全國所有高校加起來，每年博士招生總數(shù)才一萬多人。也就是說，在博士錄取方面，中國只要派出三所大學，就能超過整個日本。

更重要的是，我們還在進一步加大博士培養(yǎng)力度。最近國家發(fā)布的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024 - 2035年）》明確提出，要擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模，穩(wěn)步提高博士占比。

為什么我們需要如此龐大數(shù)量的博士？中國的博士數(shù)量過剩了嗎？

放眼全球，中國已經成為一座規(guī)模巨大的“博士工廠”。博士擴招速度比本科、碩士都要快。根據(jù)全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，2024年中國招錄了17.11萬名博士，同比增長11.6%；而碩士同比增長3.2%；本科生同比增長2.46%。

以上海交通大學為例，短短兩年博士招錄數(shù)量激增42.9%（2024年3500人、2025年4000人、2026年5000人），漲速十分驚人。要撐起一年5000名博士的招錄規(guī)模，需要配備大量的博導、建設眾多的實驗室、提供充足的宿舍樓和教學樓，再加上各類課題經費，每一項都是不小的開支。好在上海交大有充足的資金支持，每年的預算收入高達200多億元。

想象一下，未來這批博士生畢業(yè)時，校長在撥穗儀式上可能會忙得不可開交。當然，中國的博士錄取數(shù)并非一開始就這么多，而是逐步增長的。1982年，全國博士生招錄數(shù)才300多人；80年代末突破千人大關；1995年邁過萬人門檻；2019年，直接沖破10萬人大關。

仔細觀察相關圖表會發(fā)現(xiàn)，中國GDP高速增長時期，博士擴招速度明顯低于GDP增速；近幾年GDP增速放緩了，博士招生卻反而陡然加速了。

為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

一個關鍵原因是，國內外形勢發(fā)生了巨大變化，我們的博士教育從傳統(tǒng)模式直接切換到了戰(zhàn)略擴張模式。

很長一段時間里，中國經濟增長主要依靠勞動力、資本、土地、資源等要素投入，國家優(yōu)先解決本?？破占奥实膯栴}。但近幾年，經濟增長的核心矛盾從“規(guī)模擴張”轉向“質量提升”，創(chuàng)新驅動發(fā)展成為共識，對博士人才的需求呈爆發(fā)式增長。同時，“科技封鎖”與“教育升級”的雙重壓力，推動博士擴招節(jié)奏顯著加快。

2018年以來，美國對華技術封鎖逐步升級，涉及半導體、人工智能、航空航天等多個領域。中國從“技術引進”轉向“自主創(chuàng)新”，而龐大的理工科人才庫是突破“卡脖子”技術的核心力量。例如半導體領域，2023年我國芯片人才缺口超30萬人，直接推動了微電子、集成電路、電子信息、光電等學科博士擴招，當年這類學科博士招生人數(shù)達1.2萬人，較2017年增長150%，遠超GDP增速。

國家戰(zhàn)略項目的需求更為直接，“十四五”規(guī)劃中102項重大科技項目，絕大部分需要博士團隊承擔核心研究任務。2023年博士招生中，理工農醫(yī)類博士招生規(guī)模占比超八成，擴招速度與創(chuàng)新需求緊密相關。

數(shù)據(jù)也證明了自主培養(yǎng)博士的重要貢獻。近年來，新增院士和國家科技三大獎第一完成人中，中國自主培養(yǎng)的博士均占三分之二左右；國家自然科學基金重點項目成員中，超過30%為在讀博士生。

另一方面，高校也希望通過擴大博士規(guī)模來增強學術競爭力。在現(xiàn)行評價體系下，博士招生名額如同“學術硬通貨”。導師有了博士生，才能承接課題；有了課題，才能爭取經費；有了經費，才能支撐團隊運行與個人晉升。沒有博士生的教授，就像沒有士兵的指揮官，難以在學術領域取得成就。因此，從頂尖學府到地方高校，紛紛加入爭取博士名額的行列。

總體來看，近年來的博士擴招并非盲目追求規(guī)模，而是對國家戰(zhàn)略需求和創(chuàng)新轉型的積極響應。

不過，博士培養(yǎng)規(guī)模的快速擴大也帶來了一系列現(xiàn)實挑戰(zhàn)。首先受到沖擊的就是在讀博士生。今年3月，學術期刊《Nature》通過對全球107個國家3785名博士生的調查發(fā)現(xiàn)，中國在讀博士的滿意度最低（只有60%），甚至不如巴西、印度。

香港大學研究員王彥博指出，造成這一現(xiàn)象的重要原因之一是，博士生普遍承受著極高的工作強度，“每周投入超過80小時”，遠超“996”模式，他們幾乎沒有休息時間。

更艱難的是博士畢業(yè)后的職業(yè)前景。陜西省2023年的高校畢業(yè)生就業(yè)報告顯示，博士的就業(yè)落實率是76.68%，反而比本科生的81.19%低。由于高校教職與大型企業(yè)研發(fā)崗位競爭異常激烈，許多博士不得不轉向中學老師、村官等相對基礎的崗位。

為此，國家也采取了一系列措施，提升對博士群體的重視和支持。去年10月，中辦、國辦印發(fā)《關于加快推動博士研究生教育高質量發(fā)展的意見》，明確指出博士研究生教育是國民教育的最高層次，是國家創(chuàng)新體系的關鍵支撐。

今年年初印發(fā)的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024 - 2035年）》，明確要求“擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模，穩(wěn)步提高博士研究生占比，大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育”。官媒也明確表態(tài)，我們的博士不是太多，而是太少了。

《中國科學報》發(fā)文稱，中國每萬人中僅有7 - 8名博士，博士占比尚不足總人口的1%，遠低于歐美2% - 5%的水平。在全球博士占比排名中，作為第二大經濟體的中國甚至未入前十。預計未來幾年，我國博士生擴招的趨勢還會持續(xù)。

歷史總是驚人的相似。從某種意義上講，現(xiàn)在的博士擴招潮和當年“四萬億”大基建的邏輯是相通的，本質上都是國家現(xiàn)代化進程中的“前瞻性布局”。一個是修“物理高速公路”，打通物流命脈；一個是建“人才智力高速”，筑牢創(chuàng)新根基。

早年建設的高鐵、電網(wǎng)等基礎設施，也曾因使用率不高而受到質疑，但隨著經濟社會的發(fā)展，這些設施逐漸發(fā)揮了關鍵作用。說到底，博士擴招政策能否成功，關鍵在于學術界與產業(yè)界能否實現(xiàn)有效對接。

只有讓博士培養(yǎng)與產業(yè)需求相匹配，讓科研成果真正服務于社會，這批高層次人才才能既實現(xiàn)自我價值，也推動國家的發(fā)展。今日播撒下的“博士種子”，能否在明天長成支撐創(chuàng)新發(fā)展的“參天森林”？這不僅考驗頂層設計的智慧，也取決于人才成長的環(huán)境。

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