近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日?？荚嚬芾淼耐ㄖ?，旨在通過減少日?？荚嚧螖?shù)、提升考試質(zhì)量、防范考試安全風(fēng)險等方式，切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，推動學(xué)生全面健康成長。

該通知明確了中小學(xué)日常考試的定義，即地方和學(xué)校在日常教學(xué)中，為檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果、助力教學(xué)改進(jìn)而面向年級全體學(xué)生開展的考試，不包含初高中學(xué)業(yè)水平考試和高考這類國家級考試。通知圍繞管理職責(zé)、考試頻次、命題管理、結(jié)果應(yīng)用等七大重點(diǎn)任務(wù)，提出了20條具體措施。

在考試頻次控制上，通知針對不同學(xué)段作出分類要求：小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級每學(xué)期僅組織一次期末考試；初中可根據(jù)學(xué)科情況適當(dāng)安排一次期中考試；普通高中需嚴(yán)格控制考試次數(shù)；嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級及初高中非畢業(yè)年級開展區(qū)域性或跨?？荚?；初高中畢業(yè)年級在總復(fù)習(xí)階段可組織1—2次模擬考試。

命題方面，通知強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際，突出素養(yǎng)導(dǎo)向，逐步提高應(yīng)用性、探究性、開放性和綜合性試題的占比，同時嚴(yán)禁學(xué)校向任何組織或個人購買試題。命題能力不足的學(xué)校，可由上級教育部門統(tǒng)一命題或提供題庫供選用。

此外，通知要求實(shí)行等級評價，淡化分?jǐn)?shù)競爭，引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育評價觀念，緩解學(xué)生考試焦慮。同時，鼓勵探索人工智能在考試命題、組卷、閱卷等環(huán)節(jié)的應(yīng)用，并建立監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，明確試卷命制、選用和審核人員的責(zé)任。

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